一年来在学校的坚强领导和统一部署下，思政教研室围绕年初制定的计划，坚持立德树人根本任务，全力投入，圆满的完成了2022年度的各项工作。现将本年度工作情况做如下汇报。
一、基本情况
在学校领导下，2022年度思政教研室按照“促教改、提能力、出成效”的基本思路和要求，积极探索思政课教学改革。本年度教研室开设课程共4门：《习近平新时代中国特色社会主义思想》、《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形式与政策》，保质保量地完成了各项教学任务。
二、重点工作
1、加强思政教师队伍建设和管理。
（1）开展结对子活动，助力青年教师成长。为加快新进教师的成长步伐，充分发挥骨干教师带头辐射及帮教优势，思政教研室开展了新老教师结对子活动。2022年度开展了4次青年教师汇报课、4次新进教师试讲、2次优秀教师示范课，教研室内部取长补短、积极进取、交流合作的浓厚氛围基本形成。
（2）加强培训学习，提高教师的理论水平和综合素质。积极选派教师外出学习和培训，思政课教师的理论功底、知识素养等方面得到有效提高。2022年度组织思政教师参加全国高校思政课教师“周末理论大讲堂”26次；参加国家省市组织的党的二十大精神融入思政课堂专题辅导2次；组织青年教师参加萌新磨课会2次，并成功入围磨课教学现场展示。
（3）强化赛事引领，推进“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促升”。2022年组织思政教师参加了山东省职业院校教学能力比赛和第十届高校青年教师教学比赛校赛，并取得校赛2等奖，教师的教学能力和教学水平得到极大提升。
（4）重视教师教科研，以科研促教学。积极组织教师参加了2022年度山东省教改课题和山东省教育评价改革项目的申报工作，探索思政教学改革路径和思政教学多元化评价模式，以科研带动教学。
2、深化教学改革，提高教学质量。
（1）坚持每周集体备课制度，资源共享，集思广益。2022年度组织教研室集体备课52次（含线下线上），“一人精备、集体优化”，课堂教学质量明显提升。
（2）推进线上课程建设，完善学习平台资源。2022年度所授4门课程均在学习通平台建课，“在线课程”和“在线课堂”已基本成形并达到授课要求。
（3）多措并举，提高学生兴趣。使用“任务型阅读+教师讲解”的方式进行教学，充分利用学习通平台等辅助教学手段，仅在学习通发布话题讨论就有近百余次，拓展了授课形式，激发了学生的学习兴趣。
（4）推动精品课程建设，打造思政金课。开发“时习之”微课：由思政教师录制习总书记经典语句并做生动讲解，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑（目前已录制党的二十大报告中提到的中国古语系列视频）。打造“信念之光 筑梦东科”思政金课：以红色刘集为载体，讲述广饶红色故事，将地域文化融入课堂，增强学生的认同感和自豪感。
（5）以学生为中心，不断丰富思政课实践教学活动。2022年度举办了“喜迎二十大·永远跟党走”党史故事演讲比赛、“学四史·忆党史·铭党恩”主题征文活动、“强国复兴有我”主题快闪活动；联合思政部、教务处举办“同心抗疫 共克时艰”主题摄影及征文活动等，在活动中提升了育人质量。
（6）拓展授课形式和内容，探索三全育人新途径。通过利用校本教材《信念之光——东营红色文化读本》对学生进行四史教育；举办法律知识讲座；组织“同上一堂防疫思政大课”，组织收看《同上一堂“平凡英雄·青春百年思政大课》等内容的扩充，拓展了教学的途径，也为思政金课的建设提供了新的启发。
2022年度思政教研室的工作虽取得一定成绩，但仍然存在许多不足，如改革创新力度不够，部分教师积极性、主动性不足，年轻教师队伍业务能力仍需提升等，还需要进一步加强改进。下一步思政教研室将继续坚持立德树人根本任务，积极探索思政课教学改革，进一步提升思政课教学的实效性、感染力，强化育人功能，打造过硬的思想阵地。
